Критерії оцінювання

  Критерії  оцінювання якості праці вчителя трудового  навчання ( скориговані)

№ п/п	Критерії	Показники		Розрахунок  показників		Джерело інформації
1.	Доступність та  результативність навчальної  діяльності	Навченість учнів у динаміці		Навченість не змінюється й не є оптимальною - 0 Навченість не змінюється, але є оптимальною або спостерігається позитивна динаміка - 1 Значна позитивна динаміка або навченість має стабільно високий рівень - 2		Характеристи-ка проміжної та підсумкової атестації, класні журнали, звіти, довідки. Дані за останні 3 роки  по класах на вибір.
		Якісна успішність з предмету всіх учнів		Негативна динаміка - 0 Якість знань не змінюється і є оптимальним - 0,5 Якість знань не змінюється, але є оптимальною або спостерігається позитивна динаміка - 1 Значна позитивна динаміка або якість знань не змінюється, але має стабільно високий рівень - 2
		Кількість учнів, які проявляють інтерес до вивчення предмета (олімпіади, конкурси)		Показник не розкрито - 0 Кількість учнів, які проявляють інтерес до предмета, становить до 50% - 1 Кількість учнів, які проявляють інтерес до предмета, становить понад 50% - 2
		Позитивна динаміка вирішення виховних і  розвиваючих програм навчання (розвиток загальнонавчальних умінь, компетентностей, виховання особистісних якостей учнів)		Показник не розкрито - 0 Показник розкрито частково - 0,5 Показник розкрито - 1
Максимально можлива кількість балів за критерієм 1 - 7 балів
2.	Організація й результативність позаурочної діяльності з предмета	Систематичність позаурочної діяльності		Позаурочна діяльність не представлена - 0 Поодинокі позаурочні заходи протягом року, не вимагають тривалої підготовки - 0,5 Наявність програми або плану позаурочної діяльності з предмета, позаурочна діяльність обґрунтована і систематична - 1 Позаурочна діяльність обґрунтована і систематична, має різноманітні, в тому числі інноваційні форми - 1,5		Перспектив-ний план роботи вчителя, аналіз роботи майстерні (останні 3 роки)
		Наявність особливих досягнень учнів		Досягнень немає - 0 Учні є переможцями олімпіад, конкурсів міського (районного) рівня - 1 Учні є переможцями обласних олімпіад, конкурсів, змагань, є учасниками всеукраїнських і міжнародних конкурсів та проектів - 1,5 Учні є переможцями та призерами всеукраїнських та міжнародних олімпіад, конкурсів, змагань - 2		Дипломи, грамоти, подяки, протоколи.
		Кількість учнів, залучених до позаурочної діяльності (конкурси, проектна діяльність, гуртки, за винятком олімпіад, факультативів)		Учні не залучені - 0 Залучено до 15% від загальної кількості учнів - 0,5 Залучено від 15 до 35% учнів - 1 Залучено більше 35 % учнів - 1,5		Перспектив-ний план роботи вчителя, аналіз роботи майстерні (останні 3 роки)
Максимально можлива кількість балів за критерієм 2 – 7,5 балів
3.	Забезпечення високої якості організації освітнього процесу на основі ефективного використання сучасних освітніх технологій, у тому числі ІКТ	Активне використання проектних і дослідницьких технологій в освітньому процесі		Низький рівень представленості показника - 0 Середній рівень представленості показника - 1 Високий рівень представленості показника - 1,5		Перспектив-ний план роботи вчителя, аналіз календарно – тематичного плану
		Використання ІКТ в освітньому процесі		Використання ІКТ зводиться до мультимедійної презентації як сучасного засобу наочності - 0,5 Представлені різноманітні форми ІКТ, що використовуються вчителем (презентації, інтернет-ресурси, електронні довідники, тести і т.д.) - 1 Вчитель використовує дистанційні форми роботи з учнями - 1,5 Учитель представляє інноваційні форми використання ІКТ, використовує цифрові освітні ресурси - 2
Максимально можлива кількість балів за критерієм 3 – 3,5 балів
4.	Професійний розвиток вчителя	Засвоєння програм підвищення кваліфікації або професійної перепідготовки		Засвоєння програм не представлено - 0 Засвоєння програм у формі стажувань, курсів очної, очно заочної або дистанційної форм навчання - 1		Дипломи, свідоцтва
		Результати методичної роботи		Робота з методичної теми не ведеться, не бере участь у роботі ШМО, педрадах - 0 Бере участь у роботі ШМО, педрадах, виступи відображають системний характер роботи над методичною темою - 0,5 Активно бере участь в роботі педрадах, шкільного або міського (районного) МО, виступає з доповідями, звітами, проводить відкриті уроки і заходи, розроблені і представлені дидактичні матеріали і методичні рекомендації - 1		План роботи, аналіз роботи школи (останні 3 роки), довідки, доповіді тощо)
		Узагальнення особистого педагогічного досвіду		Педагогічний досвід не представлено - 0 Педагогічний досвід узагальнено та подано у вигляді статей у друкованих виданнях  - 1 Педагогічний досвід узагальнено та подано у вигляді статті у друкованих виданнях , індивідуальних творчих проектів, звітів про результати дослідно-експериментальної роботи на обласному рівні -1,5 Педагогічний досвід узагальнено за модульною технологією і представлений в обласному банку педагогічних даних - 1		Копії публікацій, статей, творчих проектів
		Презентація узагальненого особистого педагогічного досвіду		Участь у конкурсах професійної майстерності на місцевому(районному)  рівні - 0,5 Участь у конкурсах професійної майстерності на обласному  рівні - 1 Участь у конкурсах професійної майстерності на всеукраїнському  рівні - 1,5 Проведення  майстер-класу на конференціях і семінарах міського(районного) рівня - 0,5 Проведення  майстер-класу на конференціях і семінарах  обласного  рівня - 1		Дипломи, грамоти, подяки, протоколи.
Максимально можлива кількість балів за критерієм 4 – 10 балів
5.	Організація виховної роботи	Форми організації виховання		Не займається - 0 Займається несистематично - 0,5 Традиційний підхід до виховання на уроках - 1 Проведення предметних тижнів, вечорів, конкурсів майстерності - 2		Анкетування учнів, батьків, урок
Максимально можлива кількість балів за критерієм до 3 балів
6.	Дотримання трудової дисципліни і належне виконання трудових обов'язків	Порушення трудової дисципліни		Трудова дисципліна порушується неодноразово - мінус 2 бали Трудова дисципліна порушена одноразово - мінус 1 бал Трудова дисципліна дотримується - 0,5		Акти, довідки, доповідні, заяви
		Виконання посадових обов'язків		Численні зауваження та стягнення з боку адміністрації школи - мінус 2 бали Наявність одноразових зауважень та стягнень з боку адміністрації школи - мінус 1 бал Стягнень та зауважень немає, посадові обов'язки виконуються своєчасно - 0,5
				Відсутність листів непрацездатності протягом року - 2 бали
Максимально можлива кількість балів за критерієм до 3 балів
7.	Аналіз стану матеріально – технічної бази шкільних  майстерень	Напрями  роботи з розвитку матеріально – технічної бази майстерень	Наявність паспорту  майстерні – 0,5 Збереження інструменту та обладнання – 0,5 Атестація робочих місць – 0,5 Наявність методичної літератури, довідників, тестових матеріалів – 0,5 Заходи дотримання правил техніки безпеки – 1		Перспектив-ний план розвитку майстерні, інструкції з безпеки праці, журнал інструктажів з БП
Максимально можлива кількість балів за критерієм до 3 балів
8.	Використання заходів направлених на збереження здоров’я дітей в освітньому процесі	Результати роботи по збереженню і зміцненню здоров'я учнів		Вчитель оптимізує навчальний процес з метою збереження та зміцнення здоров'я учнів - 1 Представлені оригінальні методики використання вчителем для зміцнення здоров'я учнів - 1,5 Робота по збереженню та зміцненню здоров'я дітей не ведеться - мінус 1 бал		Програми, плани  роботи вчителя
9.	Залучення батьків до освітньо виховного процесу	Організація роботи з батьками		Вчитель використовує різноманітні форми організації роботи з батьками - 1 Батьки беруть активну участь у проведенні  заходів, запланованих вчителем - 1 Педагог реалізує запити батьків до змісту й організації освітнього процесу (приклади) - 1		Індивідуаль-ний план роботи вчителя, виступи на батьківських зборах
Максимально можлива кількість балів за критерієм 1 - 3 бала
Максимально можлива кількість балів за всіма критеріями – 40 балів